用好警示教育　斬斷貪欲觸角

□　張慧

 時間：2023/08/30 09:05

警示教育是對黨員干部進行廉政教育的重要方式，是一體推進“三不”機制體制的重要一環(huán)。筆者認為，只有用好警示教育這一利器，常補精神之“鈣”，常思貪欲之害，增強自身免疫力，才能斬斷欲望的觸角。

警示教育要用好教材、用活教材。開展好警示教育不能簡單找些案例應(yīng)付了事，要從“身邊人”“身邊事”入手，要讓受教育者產(chǎn)生代入感，不能讓受教育者覺得“反正離我很遠，聽聽就好”的錯覺，要讓受教育者把自己擺在“案中人”的位置，反思“如果我是他，我是否能抵住誘惑”。同時，要用好典型案例，用活身邊案例，讓黨員干部去除僥幸心理，為黨員干部注入“清醒劑”。

警示教育要突出針對性、預(yù)防性。通過警示教育，提高黨員干部的思想認識，增強遵紀守法、防腐拒變的自覺性。警示教育必須針對黨員干部存在的理想信念問題展開，拉緊防線，預(yù)防黨員干部從理想信念問題向違紀違法行為轉(zhuǎn)變，發(fā)揮警醒作用。

警示教育要整合資源，形成教育合力。警示教育不是某一個部門的獨立工作，需要各方的積極參與、支持，統(tǒng)籌部署，形成教育合力，才能將其作用放大。各級黨委、政府要將警示教育作為黨員干部教育管理工作的一項重要內(nèi)容，支持紀檢監(jiān)察機關(guān)警示教育工作開展。同時，紀檢監(jiān)察部門要與組織、宣傳等部門通力協(xié)作，積極發(fā)揮報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用，形成教育合力。

一次警示教育不可能立竿見影，更不可能長久有效。因此，要將日常監(jiān)督作為警示教育的后盾，讓黨員干部做到警鐘長鳴，敬畏常存，常思己身，紀法長循。

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