媒體：人民日?qǐng)?bào)  作者：陳四長(zhǎng)

去陜南采風(fēng)，聽(tīng)到這樣一則趣聞：陜西漢中市漢臺(tái)區(qū)的一名年輕干部，被組織派到鎮(zhèn)巴縣的一個(gè)村子任駐村第一書(shū)記。小伙子熱情很高，很想干出一番成績(jī)，他幫助群眾種植天麻，扶持電商經(jīng)營(yíng)，推銷農(nóng)副產(chǎn)品。對(duì)于他的這些努力，村民給出的評(píng)價(jià)是“不咋地”。

“不咋地”？就是不怎么樣，說(shuō)白了就是“不行”。那名年輕干部很納悶，心想自己哪項(xiàng)工作做得不到位？還是哪里失了禮數(shù)？他咋想都鬧不明白，就去找包片負(fù)責(zé)人請(qǐng)教。對(duì)方聽(tīng)了他的話，哈哈大笑：“你個(gè)漢臺(tái)娃聽(tīng)不懂鎮(zhèn)巴話，不咋地就是挺好，這是在夸你哩！”

同樣的一句話，在不同地方，語(yǔ)義竟截然不同。這從一個(gè)側(cè)面生動(dòng)詮釋了那句“十里不同風(fēng)，百里不同俗”。這里的“俗”，指的就是地域性的風(fēng)俗文化。不只是方言，由于地理環(huán)境、歷史背景以及民族信仰的差異，在長(zhǎng)期的歷史過(guò)程中，不同地域、不同族群間形成了不同的風(fēng)俗習(xí)慣和風(fēng)土人情，體現(xiàn)在方言、飲食、服飾、住宅、節(jié)慶等方方面面。這些獨(dú)特的風(fēng)俗文化，承載著一方地域的鄉(xiāng)土情結(jié)和文化認(rèn)同。因而，對(duì)到地方工作特別是到農(nóng)村、到民族地區(qū)工作的干部來(lái)說(shuō)，尊重和了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，做到入鄉(xiāng)隨俗，融入其中，就成為一門(mén)必修課。

入鄉(xiāng)隨俗，前提當(dāng)然是要先入鄉(xiāng)問(wèn)俗。了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化，來(lái)一個(gè)孔夫子的“每事問(wèn)”。這既是一種學(xué)習(xí)、一種適應(yīng)，也是對(duì)地域文化的一份尊重?！抖Y記·曲禮》中說(shuō)：“入竟而問(wèn)禁，入國(guó)而問(wèn)俗，入門(mén)而問(wèn)諱?！边@三問(wèn)，同樣適用于今天。辦法產(chǎn)生于了解情況，來(lái)源于群眾之中。學(xué)會(huì)用當(dāng)?shù)氐姆窖哉f(shuō)話，方能沒(méi)有障礙地與群眾深入交流；熟悉當(dāng)?shù)氐纳酱ǖ乩?，方能做出切合?shí)際的發(fā)展規(guī)劃；明了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，方能彼此建立情感上的信任。情況明，才能辦法多。

不禁想起陜北廣為栽植的一種柳樹(shù)。這柳樹(shù)不是公園里常見(jiàn)的那種垂柳，而是枝干直立向上，指向天空。陜北人把這種柳樹(shù)叫作旱柳、毛頭柳，也叫塞上柳。這種柳樹(shù)的生命力極為旺盛，在陜北高原的山川大漠中都能生長(zhǎng)。每到初冬，當(dāng)?shù)厝吮貙?duì)這種柳樹(shù)截頭平茬，砍下來(lái)的枝干，細(xì)枝編筐織簍，粗枝作為柳椽，蓋房搭舍，制作家具農(nóng)具。這是當(dāng)?shù)厍О倌陙?lái)代代相傳的一種生活習(xí)慣。有一年，省里任命一位同志擔(dān)任陜北一地的干部。那位同志是關(guān)中人，不了解陜北風(fēng)俗。上任那年冬天，他下鄉(xiāng)檢查工作，在橫山段公路旁，看見(jiàn)有農(nóng)民正在地里砍樹(shù)頭，把一棵棵大柳樹(shù)砍得只留下一個(gè)個(gè)光禿禿的主干。他非常惱火，把農(nóng)民叫到跟前，厲聲問(wèn)道：“為什么要破壞林木？”農(nóng)民解釋道：“這不是破壞，這是給柳樹(shù)平茬。平過(guò)茬的柳樹(shù)來(lái)年才發(fā)得旺，長(zhǎng)得好。”可他認(rèn)為農(nóng)民是在強(qiáng)詞奪理，劈頭問(wèn)道：“把你頭‘砍’了，看還長(zhǎng)得旺不旺？”問(wèn)得農(nóng)民想笑又不敢笑。這件事在當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)傳為笑話。好在那位同志知錯(cuò)能改，并不掩短，而是把此事作為一個(gè)教訓(xùn)，在多個(gè)場(chǎng)合講自己的這個(gè)例子，啟示干部要懂得入鄉(xiāng)問(wèn)俗。

做到入鄉(xiāng)隨俗，根本上還是一個(gè)情感問(wèn)題。情感上尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，就會(huì)努力地去學(xué)習(xí)、去適應(yīng)。我初到榆林佳縣工作，也碰到過(guò)風(fēng)俗不同帶來(lái)的困惑。一是聽(tīng)不懂佳縣方言，交流不便；二是不適應(yīng)當(dāng)?shù)氐囊恍┝?xí)慣，情感上別扭。比如吃飯，我們家鄉(xiāng)習(xí)慣在高桌子低板凳上吃飯，佳縣農(nóng)村則是在炕上吃飯，在熱炕頭上擺一張小炕桌，一個(gè)個(gè)盤(pán)腿圍著炕桌用餐。我開(kāi)始很不適應(yīng)，一是腿盤(pán)不住，二是盤(pán)的時(shí)間一長(zhǎng)腿就麻。但下鄉(xiāng)工作吃派飯家家都是如此，不適應(yīng)也得適應(yīng)。我告誡自己要學(xué)會(huì)改變，時(shí)間一長(zhǎng)也就習(xí)慣了，自然就入鄉(xiāng)隨俗了。

為了消除交流的障礙，我把當(dāng)?shù)氐姆窖栽~語(yǔ)加注記在本子上，主動(dòng)用方言與當(dāng)?shù)厝私涣?。盡管時(shí)常說(shuō)得蹩腳，惹人發(fā)笑，但那種笑是會(huì)心的笑，拉近了彼此的距離，工作起來(lái)自然順暢了許多。那一刻，我感到自己不僅入了鄉(xiāng)隨了俗，更在情感上真正地融入了當(dāng)?shù)亍?/p>