為實現(xiàn)自然教育高質(zhì)量發(fā)展，發(fā)揮秦嶺北麓生態(tài)文明示范區(qū)窗口作用，陜西省樓觀臺自然教育基地聯(lián)絡(luò)秦嶺四寶科學(xué)公園將區(qū)域內(nèi)自然教育資源有效整合，融入“竹”系列課程中，將自然教育內(nèi)涵不斷延伸擴大。

孩子們來到“熊貓食堂”——南竹北移試驗基地百竹園南區(qū)，通過仔細觀察、動手體驗，了解到了竹子、竹鞭與竹筍的關(guān)系。在基地專家的指導(dǎo)下，孩子們加入竹種混淆區(qū)找不同，開啟了竹種區(qū)他種竹筍的清除挖掘活動，并觀察竹子的土壤結(jié)構(gòu)，為珍稀竹種的保存繁衍付出自己的勞動。竹林里自己動手收獲的竹筍和孩子們以往餐桌上見到的竹筍差別之大激發(fā)了孩子們的求知欲，他們主動提問和觀察學(xué)習(xí)，基地專家為他們答疑解惑?；顒釉谧跃幾詫?dǎo)的“挖呀挖”挖筍勞動歌中落下帷幕。