“我家兩個(gè)孩子，一個(gè)上小學(xué)，一個(gè)上幼兒園，上小學(xué)的星期天下午送到學(xué)校，上幼兒園的星期一早上送到學(xué)校，我們要來回跑兩趟才能把兩個(gè)孩子送進(jìn)學(xué)校，感覺非常累?，F(xiàn)在幼兒園也可以在星期天把孩子接收進(jìn)去，我們省事多了。”祥云縣東山鄉(xiāng)新朗村的村民李啟榮說。

為整合教育資源，提升教育質(zhì)量，2024年起，東山鄉(xiāng)采取集中辦學(xué)方式，把新朗村、外居苴村、大古者村的幼兒園和小學(xué)撤并，在妙姑村和干海村集中辦學(xué)。每個(gè)星期天下午，家長(zhǎng)們就要送上小學(xué)和上中學(xué)的孩子到妙姑上學(xué)，然而幼兒園在星期天并不接收孩子，若是家里有兩個(gè)不同學(xué)齡段的孩子，家長(zhǎng)就得分兩天送。這對(duì)于本就忙碌的山區(qū)群眾來說，無疑是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，耗費(fèi)了他們大量的時(shí)間和精力，也增加了出行成本和安全隱患。

新朗村的鄉(xiāng)人大代表李正榮了解到這一現(xiàn)狀后，在東山鄉(xiāng)第二季度人大代表小組活動(dòng)上提出建議：“讓寄宿制幼兒園在星期天下午接收有寄宿需求的孩子。”這一建議充分考慮到家長(zhǎng)的實(shí)際困難和部分家庭的特殊需求，讓學(xué)生家長(zhǎng)從繁瑣的接送孩子中解脫出來，節(jié)省大量精力和時(shí)間。

鄉(xiāng)人大主席團(tuán)高度重視，同鄉(xiāng)人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)迅速行動(dòng)，及時(shí)與東山鄉(xiāng)中心校進(jìn)行交流。鄉(xiāng)中心校積極回應(yīng)李正榮的建議，立即組織幼兒園學(xué)生家長(zhǎng)代表和幼兒園教師召開座談會(huì)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)代表們的訴求和期望。會(huì)后，鄉(xiāng)中心校與幼兒園老師認(rèn)真研討，最終決定在星期天下午接收有需求的幼兒入園。幼兒園接送問題得到更好解決，幼兒園的工作和李正榮的建議得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

東山鄉(xiāng)中心幼兒園老師羅金化說：“在星期天下午就接收幼兒入園，雖然一定程度上增加了我們老師的工作量和工作壓力，但是能解決許多家庭送孩子的困擾，我們會(huì)盡力做好自己的工作，讓孩子開心、家長(zhǎng)放心?！?/p>